Материалы интернет-конференции

Интернет-конференция:
«Электронные средства для оказания помощи ребёнку с нарушениями зрения
в прямом доступе к правовой информации»

Электронные средства и информационно-коммуникационные технологии предоставляют ребёнку с нарушениями зрения не только получать большое количество готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и помогают развивать интеллектуальные, творческие способности, умение самостоятельно приобретать новые знания. Очень часто возникают ситуации, когда взрослеющему учащемуся с нарушениями зрения необходим определённый минимум правовой информации, причём в прямом доступе. Предлагаем обсудить концепцию разработки автоматизированного рабочего места (АРМУ) для представления правовой информации обучающимся с нарушениями зрения. На такое АРМУ устанавливается программное обеспечение на основе синтезатора речи, что позволяет без использования дисплея использовать при запросе необходимую информацию. АРМУ должно содержать следующие программные модули:

учебный (лингвистически адаптированные учебники, рабочие тетради, резекционные задания и др.);
развивающий (тематические путешествия, структурированные темы);
справочный (словари, справочники, энциклопедии);
модуль художественной литературы.

правовой (лингвистическо адаптированные нормативные документы по профориентации (пересчет специальностей и медицинские ограничения по состоянию здоровья, требования МРЭК и др.); жилищный кодекс (права и обязанности по получению жилья, закрепление жилья для сирот и детей, оставшихся без попечения родителей); права и обязанности ребёнка; конвенция ООН о правах инвалидов; разделы Налогового кодекса РБ (выплата налогов в случаях индивидуального предпринимателя, налоговые льготы в случае строительства жилья, в случае получения наследства и под.); специальные разделы других кодексов; информация о источниках правовой информации; все, что относится к понятию «юридическая письменность населения»);

медицинский (информация о профильных медучреждениях Беларуси и их возможностях, другая изложенная простым доступным языком информация, что относится к понятию «медицинская письменность населения»).

В рамках интернет конференции предлагаем обсудить, какие модули целесообразно всего включать в АРМУ для представления правовой информации для детей с нарушениями зрения. Возможно, подобные АРМУ имеют другие учреждения образования, возможно у них накоплен свой опыт по предлагаемой тематике. Поэтому будет очень полезно поделиться положительным опытом, обсудить в рамках интернет-конференции возникающие вопросы и проблемы.

О концепции создания автоматизированного рабочего места для инвалида по зрению (В.Л. Ананьев)

Возможности автоматизированного рабочего места для расширения юридической компетентности обучающегося с нарушениями зрения (О.Е.Сурма)

Потребность в организации АРМУ с синтезатором речи, где будет организован программный модуль прямого доступа к правовой информации (Ф.М. Филипович)

Выкарыстанне сістэм машыннага перакладу і сістэмы сінтэзу маўлення для забеспячэння даступнасці заканадаўчых тэкстаў для людзей з інваліднасцю па зроку (Ю. С. Гецэвіч, В. В. Варановіч, А. У. Бабкоў, С.С. Маеўскі, Дз.А. Дзенісюк )